新乡市一中少儿班N问
发布时间：2016-05-04 07:12:22浏览次数：5789
新乡市一中超常教育实验班（简称：少儿班）创建于1989年，是经河南省教育厅批准的我省唯一的超常教育实验班。二十七年来，市一中少儿班始终致力于超常儿童教育实验，致力于拔尖创新人才培养的探索，逐渐形成了“打牢基础、开发潜能、张扬个性、全面发展”的办学特色。目前，市一中少儿班已成为中国人才学会超常教育专业委员会常务理事单位，为中国超常教育的发展发挥了重要作用。多年来,一中少儿班骄人的办学业绩赢得了社会的广泛赞誉，成为河南省基础教育的一张靓丽名片。实践证明：新乡市一中少儿班为怀揣成才梦的优智少儿提供了一个良好的学习场所，为胸怀报国志的英才少年施展抱负插上了腾飞的翅膀。
一、报名少儿班的学生有什么条件？
1、具有新乡市户籍（含四区八县）。
2、综合素质高、智力超常的小学六年级学生。
3、具有良好的道德品质和学习习惯。
4、身心健康。
二、今年少儿班招生政策和往年相比有什么不同？
2015年少儿班招生是由各小学按市教育局确定的名额实名推荐600学生经过展示与考查后，择优录取120名学生。
2016年则是在学生网上报名自荐的基础上，通过审核、面试择优确定600名学生进行展示与考查，多角度、全方位地综合考查学生的各方面素质，遴选出适合超常教育的学生120名。和往年不同的一是报名由小学校长推荐改为学生网上报名自荐，二是增加了信息审核和面试环节。
三、少儿班展示与考查的形式是怎样的？
少儿班展示与考查采取全封闭的形式，让学生体验全封闭的集体生活，吃、住、活动都在学校。学校会安排丰富多彩的课程、活动，并给学生提供充分的展示空间和舞台。除此之外，学校还提供良好的生活条件，但是学生需自带学习和生活用品，如：文具、笔记本、被褥、床单、洗漱用品、运动鞋（视天气状况可携带蚊帐、雨具）等。有才艺特长的学生可以携带易带的乐器充分展示自己的特长。
四、少儿班录取是如何鉴别超常儿童的？
按照中科院提出的“多层次、多指标、动态考察”的指导思想，经过多年的研究与实践，市一中已经形成了有效的鉴别程序和筛选方法。根据学生的遗传素质、水平和能力以及发展潜能，通过专家面试、电脑智能评价，运用动态考察的方式，经过展示与考查选拔出超常儿童进行培养。
学制、课程、教学篇
五、少儿班学制有何特点？
学制五年，前两年完成初中课程，高中阶段学制仍为三年，然后参加全国统一高考。少儿班采取五年一贯制的教育和培养模式，初中阶段逐步淡化中考，旨在培养学生“理工文艺哲，德智体美创”全面发展；高中阶段，文理兼修，重视社会实践和综合素质提升，为高校输送高素质创新拔尖人才。
六、少儿班学生参加中考吗？
中考成绩只是少儿班衡量学生第一阶段发展水平的指标之一，学校不以此进行选拔、分流，由新乡市一中高中直接录取。
七、少儿班学生面临着时间紧、课业任务繁重的现实，如何通过高效课堂减轻少儿班学生的学习负担？
为打造高效、智慧、创新、生态的新型课堂，减轻课业负担，市一中少儿班积极引进“钱学森大成智慧实验与研究”课题，在教学方面全面推进高效智慧课堂改革与实验，精心打造高效智慧课堂。在课堂教学中，因材施教，努力进行课程改革、教材整合和校本课程的开发，注重培养学生自主探究能力，侧重培养学生多向思维和求异思维，努力培养创新型人才。
市一中少儿班2012年向小班化迈进，每班不超过30人。课堂教学中实行小组合作学习，学习小组合作研究、互帮互学、科学探究、团体竞争，实现共同发展，确保全员进步，培养拔尖人才。课堂教学人人参与，积极互动，人人都有发言权，学生学习的积极性大大提高，班级互助学习的气氛浓厚。从同学们每天听讲和讨论的眼神和笑容中能明显感觉到少儿班的课堂充满着生机与活力。高效课堂既提升了学生的学习兴趣，又减轻了学生的学习负担。
对少儿班毕业生多年的追踪调查显示，少儿班毕业生认为少儿班的学习生活是丰富多彩的，学习过程是充满乐趣的，活动安排是精彩充实的。
八、少儿班的教育、教学有哪些特色？
新乡市一中少儿班遵循“以体育为基础，德育为核心，培养创新精神为重点，为培养具有全球竞争力的一流人才打基础”的理念，致力于培养“思想品德好，学习成绩优，综合素质高，创新能力强”的英才中学生，形成了“打牢基础、开发潜能、张扬个性、全面发展”的办学特色。
二十七年来，该校少儿班以“培养全面发展的创新人才”为目标，形成体现学科必修课、学科实践课、综合选修课、综合实践课“四位一体”，学科课与实践课、综合课与分科课、必修课与选修课、理工课与文艺课“四个交融”，理工文艺相结合，培养创新人才的合理课程体系。同时，除了国家规定的普通初、高中应开设的必修和选修课之外，有计划地开设一些校本课程，如：心理健康与活动课、礼仪教育课、书法艺术课、思维训练课、创造发明课等。
市一中组织少儿班教师精心研究教材，对初高中教材做科学的整合，对于教学内容做到留、补、删、换、并等有机结合，注重举一反三，触类旁通，实现了初高中教材知识的连贯和无缝对接。
在超常教育实验班，他们始终把德育放在首位，建立少儿超常教育德育工作室，建立学生综合素质评价档案库，开展各种德育活动。逐步形成了“有激发潜能的励志活动，有深入扎实的心理教育，有激情绽放的校园文化，有丰富多彩的社会实践”的“四有”德育体系。
活动、实践、成果篇
九、少儿班是如何实现课程育人、活动育人的？
根据少儿班学生特点，开设校本课程，如理想信念教育、青春期教育、礼仪教育、国情教育等，实现学生情感、态度、价值观的引领。
开展励志活动，学校每年组织少儿班学生到名校参观学习和到拓展训练基地参加训练，重点培养超常儿童的社会责任感和肩负祖国发展的历史使命感。
通过心理健康周、校园心理剧大赛、心理电影展播、心理讲座、团体辅导等活动，达到以心育人、以文化人的目的，培养学生积极、健康、向上的心态。
辩论赛、汉字听写大赛、古诗文朗诵比赛、摄影书法展、迎面接力赛、跑操比赛、趣味运动会，丰富多彩的校园文化活动为少儿班学生搭建展示和发展个性特长的舞台，以提高人文素养和艺术修养，增强学生的领袖气质。定期组织学生前往科技馆、博物馆、国旗班、新飞集团、市法院、部队、工厂等校外教育基地学习参观，涵养了他们的家国情怀，孕育了一颗颗心怀天下的赤子之心。
十、近三年新乡市一中少儿班的升学情况如何？
2012-2015四年间，考入985院校共计300多人，其中考入北大、清华共计15人。
十一、近年来少儿班素质教育的成果有哪些？
优良的育人模式和学习环境造就了一批又一批优智少儿：在第十二届和十四届全国新概念作文大赛中辛晓阳同学均获得一等奖；在全国语文风采大赛中少儿班学生获得团体金奖；2008级学生朱莹在“第五届文化中国·维也纳金色大厅青少年文艺晚会”上登台演出；2013年10月，新乡一中少儿班校率领代表队参加在天津召开的“全国英才中学生手脑运动会”，在制作“神州飞船对接模型”比赛中张佩文获特等奖。2014年10月，在河南省首届商业模拟挑战赛中，由赵依依、赵娅茹、李梓杰、杨晓涵、杨承松组成的“Fey Mind”公司凭借着独特的生产方向和品牌价值包揽了赛事的“最佳产品设计奖”。2014年在新乡市中小学生科技小制作、小发明比赛中，少儿班学生郑谦制作的声音振动演示器获得二等奖，李淑婷制作的“简易投影仪”，王子潇制作的“旋转万花筒”，杜鸿远制作的“可伸缩望远镜”获得三等奖。2014年，在第三届河南省“中学生技术设计与创新成果”评选活动中，少儿班赵钰潇、程志坚同学获得机器人“太空探索”项目创意赛冠军。2015年河南省汉字大赛新乡赛区预决赛中，少儿部学生李宛霖、孙炳蔚等同学脱颖而出，代表新乡市参加河南省汉字大赛总决赛获得一等奖。在第二十三届世界脑力锦标赛中， 15岁学生杜鑫以1个小时记住12.04副扑克牌的成绩荣获“1小时扑克牌”比赛少年组第六名。2016年1月，少儿班年仅14岁的朱琳箫同学获得全国“最美中学生”称号。
十二、新乡一中少儿班毕业生的后续发展能力如何？能否适应现代社会对复合型人才的要求？
截至2015年已毕业的16届1000余名学生中，新乡一中少儿班有80余人顺利考取清华、北大、浙大、中科大等全国名校，考取全国重点大学的比率达90%以上。
该校少儿班的毕业生不仅学业成绩优异，而且综合素质高，发展后劲强劲。
以年仅14岁便夺得河南省高考理工科“第一名”被清华大学成功录取的何碧玉（现在美国华盛顿大学攻读博士学位）为代表的一批少儿班毕业生,已经走进了世界科学研究的殿堂。安玥琦，2008届毕业生，现任华中农业大学“本禹志愿服务队”常务副队长。2012年放弃保研赴希望小学支教。2013年荣获湖北省“十佳杰出青年志愿者”并带领团队荣获2013年“中华儿女年度人物”。《人民日报》专题报道其支教心得，中央电视台、新华网、中国教育电视台等先后采访她的感人事迹。2013年她带领志愿服务队成员，向习近平总书记写信汇报10余年来“本禹志愿服务队”取得的成果，习近平总书记亲切回信并盛赞其服务他人、奉献社会的精神。辛晓阳，2012年被中国传媒大学录取，现已成为90后实力作家，被《中国校园文学杂志》评选“90后美女作家十二钗第八名”、“90后实力作家排行榜”第九名。
良好的知识基础和全面的综合素质使得少儿班学子飞的更高，走的更远。
事实证明：少儿班毕业学生不仅学业成绩优秀，而且在思想品德、心理素质、体质体能、社会适应性等诸多方面都得到了全面提升，发展后劲十足。
安玥琦，2008届毕业生，现任华中农业大学“本禹志愿服务队”常务副队长，荣获2013年湖北省“十佳杰出青年志愿者”、2014年“洪山好人”等称号，并带领团队荣获2013年“中华儿女年度人物”。
习近平总书记的回信
国务院副总理刘延东亲切接见安月琦
