校务管理
魅力一中 辉煌卓著
工作简报201010
[2010] 第十期
(总第754期)
新乡市第一中学办公室 2010年6月10日
我校再次召开校庆筹备会议
6月1日下午,校庆筹备委员会召开会议,全面检查、督办校庆筹备任务落实情况,全体校级领导和各专门工作小组成员参加了会议。会上,各工作组负责同志就本组所承担的筹备任务逐项进行了落实情况汇报,并对未完成的任务谈了加快落实的措施。
李修国校长首先肯定了校庆筹备开展一年半时间以来,总体进展顺利,成效很好,但各组进度不均衡,有些方面相对薄弱,需继续加大推进力度。同时指出:办好70年校庆不是个别领导、个别部门或部分同志的事情,而是学校70年辉煌历史传承光大的要求,更是一中人共同的情结所在,她牵系着一代又一代一中人的期盼。凝聚•传承• 超越——激发、凝聚一中情结,继承、光大优良传统,创造、实现新的辉煌。
针对下一阶段工作,李校长提出了具体的要求:校庆文献资料要备足做精;加强与校友的联系,让每位校友都知道校庆的具体时间,要落实到每届成立校友会或都有具体联系人;校史馆建设要往前赶;物品购置也要及早实施,保质保量储存到位等等。同时要求大家:一要有紧迫感。每位同志要有只争朝夕的精神,竭尽全力开展工作,把任务当成自己家的事来做,特别是筹备滞后的事项,要想方设法迎头赶上。二要正视困难。每位同志要开动脑筋,理清思路,利用一切可以利用的条件,协力推进,按时完成各自所承担的任务。三要高标准。每位同志要以对历史负责、对学校负责的态度把筹备工作做精做细,以实际行动为学校70年华诞添光增彩。(校庆办)
我校青年教师“师德师风”演讲比赛精彩落幕
为进一步贯彻落实我校“师德师风先进校”创建活动,切实加强师德师风建设,全面提高教师队伍素质,弘扬高尚的师德风范,5月26日下午,我校举办了青年教师“师德师风”演讲比赛。参赛的22位选手,都是青年教师推选出的佼佼者。他们虽然从教时间有先后,学科有不同,但爱岗敬业、严谨治教、热爱学生、教书育人、情系一中的高尚品格却相同,他们以自己亲身的实践生动地诠释了符合社会发展要求的师德修养,他们代表着新乡一中青年教师的光辉形象。
参赛的青年教师们分别从新时代教师职业要求、荣辱观与学生成长发展等各个角度结合自身的工作实际,诠释了怎样做一名优秀的教师,对“铸师魂 育师德”的深刻内涵作了贴切的阐释。青年教师通过自己的亲身经历,用他们的真情实感表达了对教育事业的热爱、忠诚与崇敬;用他们的精彩演讲赞颂了默默耕耘、甘为人梯的教师形像,抒发了作为一名人民教师的光荣和自豪。各位评委严格按照评分标准,从各位青年教师的演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象等方面认真进行评价,张璇等七位老师荣获一等奖。(校团委)
张弛有度应高考 信心满怀创佳绩
6月1日晚上,我校新校区操场上热闹非凡,高三年级学生以班为单位,在年级吕庆生副主任及各班班主任的带领下,做起了“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”、“贴烧饼”等游戏,同学们一扫考前的紧张、压抑,尽情嬉戏,身心得到充分地放松。另外,年级还要求,考前几天,每班每天都要抽出一定的时间通过各种方式使同学缓解压力,消除紧张情绪。一张一弛,乃成功之道。相信通过此举,同学们定能调整出最好的应试状态,在2010年高考中考出理想的成绩。(高三年级)
我校科研处组织召开课题评价会
为进一步落实“科研兴校”“科研兴教”的战略,提升我校教师教科研能力,促进教师由“教书匠”向“专家型”转变,5月25日下午,我校科研处首次召开了科研课题评价会。会上,各科教研室围绕打造高效课堂,推进新课程改革等近30个课题进行了讨论和评价。根据老师们提出的问题,李仲主任强调:一是所选科研课题要来源于教学实践,指导教学实践,这样课题研究才能有生命力,才能体现其价值;二是课题研究重在过程,课题研究的结果应建立在大量实验材料数据的基础上。(科研处)
走进阳光村 共拥一片天
——爱心援助阳光村新乡市特殊儿童救助中心
“感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”阳光村新乡市儿童救助中心的孩子们,用自己稚嫩的歌声表达了对新乡一中的感激之情。“六一”国际儿童节,我校少儿部和爱心社的36名学生在王红涛主任和王新伟书记的带领下,给22名特殊儿童送上了代表学生心意的图书和学习用品,并向老师和孩子们送上了节日的问候和祝福。捐赠结束后,少儿部09级学生还与阳光村的小朋友一起表演了丰富多彩的文娱节目。(团委、少儿部)
“校庆杯”羽毛球挑战赛
为提高我校师生身体素质,锻炼健康体魄,增强学生的集体荣誉感和凝聚力,5月15日下午,我校“校庆杯”羽毛球挑战赛正式拉开帷幕。比赛分为女子单打A组、B组、C组,男子单打A组、B组、C组,经过15天的激烈角逐,产生了各组的冠、亚、季军。 此次比赛极大地调动了我校广大师生的运动热情,共有256人报名参加。球场上运动员矫健的身影,激烈的对抗,场下观众的助威声,欢笑声,为学校增添了一道亮丽的风景。 (校团委、学生处)
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