热烈祝贺吕庆生主任获评中国“课改杰出教师”

在刚刚结束的第二届中国“课改杰出教师、杰出校长”评比中，吕庆生主任获评中国“课改杰出教师”称号。

第二届中国“课改杰出教师、杰出校长”评选活动由北京师范大学中国教育创新研究院、全国教育创新区域联盟和中国教师报联合举办，旨在进一步凝聚教育工作者的信心与智慧，推动课程改革深化，促进教育创新，落实立德树人的根本任务，把中小学日常教育教学活动与全面提升国民核心素养紧密结合起来，进一步推动校长办好每一所学校，促进教师教好每一位学生，让每一位学生健康快乐成长。

吕庆生主任作为新乡市唯一获此殊荣的教育者，为新乡教育带来了荣誉。评选组认为：吕庆生主持的教研成果“初中学段多元维度与纵深向度特色育人体系”对于各类初中学校具有较强的指导意义，对于回答“怎样培养人”这一教育问题提供了标准与途径。

吕庆生，1964年生，河南新乡市人，任教整30年，曾参加新乡市第十届党代会；中国教育学会初中专业委员会会员、学术委员，河南省初中专业委员会常务理事，陶行知研究会智慧教育研究院常务理事，新乡市课改教育联盟理事。1987年毕业于河南师范大学物理系，现任新乡市第一中学初中部主任，曾荣获新乡市新长征突击手、新乡市优秀教师等荣誉称号。自2011年以来，主持了南区初中部的课程改革和特色育人新体系的构建。

从教以来，吕庆生主任身怀教育理想，潜身研究教学。近6年来，在《中国教育学刊》等权威期刊上发表文章10余篇；参与的《初中分年级德育系列教育实践研究》和《“I’m in(参与)”课堂模式构建策略研究》课题获得河南省教育科学“十二五”科学规划课题“优秀”等级结项，相应成果获得省级教研成果一等奖；主持的河南省教研室课题《中学环境育人中隐性文化的实践研究》也以“优秀”等级结项，相应成果正在申报中。另外，主持的省级重点课题《初中学段多元维度与纵深向度特色育人体系》也以“优秀”等级结项，相应成果获评河南省基础教育教学成果奖一等奖、中国教育学会目标教学分会“百优成果”；主编的《“I’m in(参与)”卓越课堂》、《分年级德育系列教育实践》校本课程获得了市级校本课程成果一二等奖；2016年，出版专著《初中学段多元维度与纵深向度特色育人体系》，北师大资深教授、中国教育学会名誉会长顾明远欣然作序。

6年来，南区初中部大胆进行课程改革改革，从提出“I’m in（参与）”课堂模式到“卓越课堂”，从“课程育人”“活动育人”到“初中学段特色育人体系”，一路艰辛，一路收获！新的课堂，新的体系，不仅促进了教师的专业发展，更带来了学生的成长。

相信中国“课改杰出教师”这份沉甸甸的荣誉不仅会激励吕庆生主任课改探索的激情与壮志，也会极大激发初中部同仁的课改热情，为课程改革带来更多成果。