课改展望 新乡市一中初中部（南区） 数学组 侯永静 受赵老师委托，让我代表数学组发言，首先感谢课改三年以来领导对我们数学组的关心、支持和肯定，谢谢！ 一、我们做的好的地方 1、三年以来，数学组各位老师基本上人人坚持新法上课。 2、认真负责的监督团队：赵老师与三位备课组长经常督导听课、要求严格；我、许豪杰、崔越老师三人每周至少检查三遍；老师们坚持每周至少听一节课，互相监督。 3、认真编写导学案 导学案是保证课改效果的关键，数学组一向注重导学案的编写和整理。我们的学案编写均是在寒暑假期中进行的，开学前将编写好的导学案发至备课组长邮箱，然后我们互相审稿。既要保证学案中选择的题目具有典型性、还要注意针对不同层次的学生有不同难度的题目，保证不同层次的学生都有所提高。尽管我们没有其他的资料，我们三个年级的数学期末考试成绩不管是过重点线人数还是平均分在全市同类学生中均居前两名，受到市教研室教研员魏银光老师的表扬。 4、认真备好每一节课 为了保证我们平时课堂的高效，每周四下午的集体备课我们均有五项内容。①、老师们对本周所听老师的课进行评课，指出优缺点，以便我们取长补短、共同进步。然后讨论还可以放手让学生讲解哪些知识，怎样使更多的学生学会、学懂。②、由编写学案的两位老师说课，其他老师讨论、补充，然后再次修改导学案；制定下周每节课的上课模式。③、互相交流本周上课所遇到的问题，我们集体讨论如何解决可以使课堂更高效。④、交流本周我们自己做的经典题目，使每个班每个学生可以用最短的时间掌握数学做题方法，提高数学成绩。⑤、教研组长、备课组长的总结提升，总是让我们的理论知识得以提升。 5、做好科研小组培训 培训学生让我们更了解孩子们课堂上需要什么，我们该怎么做，什么讲课方式使孩子更容易接受。孩子们课堂上的精彩展示也促进了师生的共同成长。 6、学生的展示、点评、质疑是我们数学课堂上最精彩的。孩子们熟练地运用数学语言对每个数学定义、定理透彻地讲解，总能赢得老师们赞许的点头；孩子们从不同角度的解题方法有些是我们老师也想不到的；从孩子们的质疑声中我们还可以得到更简单的解题方法。总之，数学课堂是孩子们思维与思维的碰撞。 二、我们感到困惑的地方 1、课堂上学案处理不完。 2、各科学案孩子们都必须写，作业多、任务重，导致数学学案完成情况不好，不能保质保量完成。 3、没有实质性的奖励，学生对加分逐渐地失去了兴趣。那么我们该如何调动学生的积极性。 4、学生的展示，部分学生根本不看，讲过的学案改正的不好。 5、存在虚假讨论。 三、如何改进 1、全组老师统一上课所展示的题目，使展示的题目更具有代表性，用到更多知识点。让孩子从一道题中学会多种题目的做题方法。 2、加强对科研小组组长的培训，加大导学案检查力度，尽量做到每一张导学案老师都过目，对于讲过的导学案要求学生用红笔改正并收回老师再次检查。 3、学生讨论时给学生讲清要求、讨论内容、要达到什么目的。 其实、坚持新法上课并不难、关键是我们自己对待新法上课的态度。在以后的课改中，我们全体数学组老师会再接再厉，我们会不断地改进自己的作法，使学生真正地参与课堂作课堂的主人，使我们的课堂更高效。我们坚信，在我们全体数学组老师的不断努力下，我们整个初中部的数学成绩会更上一层楼！