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2014年下期语文组赛课教案(二)

发布时间:2014-12-04 09:26:13浏览次数:2705

奇妙的对联

 

教学目标

l 1、了解对联的相关知识。

l 2、感受对联的奇妙,并总结对联的基本要求。

l 3、学习对联的一般写法(对法)。

 

        对联,也叫楹联、楹帖、对子等。楹,就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成,形成于唐宋,盛行于明清,可谓源远流长。对联大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、行业类等。

 

对联的起源

         张贴桃符:秦汉以前,民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。

早的对联

            新年纳余庆

           嘉节号长春

    到了唐以后,有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。

                元     日

(宋)王安石 

 爆竹声中一岁除,

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,

总把新桃换旧符。                                         

读你千遍不厌倦

       ——欣赏对联 

叠 字 联 

风风雨雨,暖暖寒寒,处处寻寻觅觅

莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝。

               ——苏州网丝园联

在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。 

顶 针 联

    望天空,空望天,天天有空望天空;

    求人难,难求人,人人逢难求人难。 

将前一个分句的句脚字,作后一个分句的句头字,使相邻的两个分句首尾相连。

 

回 文 联 

  雾锁山头山锁雾。     

  天连水尾水连天。 

                  ——厦门鼓浪屿鱼腹浦联

  人过大佛寺,寺佛大过人   (乾 隆)

  客上天然居,居然天上客   (纪晓岚)   

                  ——浙江新昌南明山大佛寺联

对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。

合 字 联

   十口心思,思国思家思社稷

  八目尚賞,賞风賞月賞秋香                             

             ——唐伯虎戏秋香   

 把联中的某几个字合成一个字,构成字面上的对偶,同时内容也蕴含着某种含义。 

拆 字 联

   冻雨洒窗,东二点西三点。   

  分片切瓜,竖八刀横七刀。 

所谓拆字,就是将联中某一合体字拆成几个独体字。 

镶 字 联

 民犹是也,国犹是也,何分南北

 总而言之,统而言之,不是东西

 民犹是也,国犹是也,何分南北

 总而言之,统而言之,不是东西

 所谓镶字,就是把有关的人名、物名或其他名字嵌入对联中,使对联意中有意。 

 

同 偏 旁 部 首 联 

  河汉汪洋,江湖滔滔波浪涌

  雲霄雷電,霹雳震震霈雨霖 

     —湖北利州天成观龙王殿

 

 经过精心构思,利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联,称“同偏旁部首联”。

 

双 关 联

        昨夜敲棋寻子路

      今朝对镜见颜回 

   子路,即孔子的弟子,又可解为「棋子的路数」。颜回,即孔子的弟子,又指「面颜的真容」。   

 利用语言文字同音,同义的关系,使一句话涉及到两件事情或两种内容,一语双关地表达作者所要表达的意思。

 

同 字 异 音 联

       Cháo  zhāo  zhāo  cháo  zhāo  cháo  zhāo

海  水  朝,   朝    朝     朝,  朝     朝    朝    落;

       Zhǎng 

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