2011年5月4日，高一年级刘洋老师讲了研讨课“word formation”,她备课充分，设计合理，利用组间竞争评价机制把课堂气氛和学生积极性调动起来，课堂轻松、高效，练习形式多样使得学生能举一反三学习和使用知识，选择的语篇是往年的高考试题，密切了与高考的联系，她这节课十一届成功的课例。

不足之处：微调课堂顺序并且减少点内容。

2011年5月4日，高一年级付玲玲老师讲了研讨课“speaking and writing”,这节课设计合理，组织严密，基本实现了教学目标，多媒体设计和利用非常恰当和熟练。付老师基本功扎实，个人素质很高，这节课给我们留下很深的思考，收益很大。

不足之处课堂内容安排过多，学生疲于应付，气氛相对沉闷；另外展示的习作不是学生当堂所写，效果欠佳。