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2010年高考全国课标卷分析

发布时间:2010-12-17 07:57:04浏览次数:3642

2010年高考全国课标卷分析

高一地理    杨 冉

2010年高考全国课标卷(辽宁、吉林、黑龙江、宁夏、陕西)文科综合地理试题,整体难度和去年辽宁、宁夏卷相比,有所提高,题目不偏、不怪、无“超纲”内容。 “知识抽样,突出主干,能力立意”的命题特征在试卷中表现明显。试题结构较好,自然地理与人文地理所占比重较合理。本套试题必考部分考查的主干知识主要有:天气系统、气候变化、人口增长、区位分析、水资源利用、气候类型判断、等值线判读分析等内容。选考部分考查的主干知识有:旅游地优势条件分析、滑坡的成因、沙尘暴的成因。
  客观题中,第一组题1-3题以我国新疆北部出现异常天气为素材,重点考查学生空间定位的能力、等高线地形图的判断能力、对产生洪灾的天气系统的理解能力、对近期气候变化特点(冷冬冷春)的感知能力,综合性强、难度较大;第二组题4-5题难度中等,考查学生的读图与分析图能力,对人口增长地分析推理能力;第三组题6-8题,主要考查工业布局及区位因素分析,学生容易做对,得分率应该较高;第四组题9-11题难度较大,考查空间定位、气候类型判断、降水的季节变化特点分析、水资源的利用,学生很难全部做对。
  主观题试题类型都是常规题,第一道大题36题以“某区域多年平均降雪量与雪期的空间分布图”为载体,突出考查学生对等值线的判读分析能力,提取有效地理信息,调动和运用知识、描述和阐释地理事物的能力,题目第一问,通过根据等雪期线的分布,分析沿MN一线的地形分布特点,一些学生不会通过等值线的分布特点来分析地形的分布特点,只是通过区域判断(我国东北地区)直接得出结论。因此失分严重。 37题,考查我国桑蚕养殖业的发展特点、区位因素分析,难度中等。 选考部分难度不大,学生容易得分。
  总之,今年试题,强调多种知识的综合运用,关注社会热点问题,突出考查利用图文信息综合分析问题的能力,试题区分度较大,体现了高考选拔人才的目的。

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