第一节 交通安全知多少
教学目标:通过本节课的学习,让学生对于中学生交通违章的心理有所了解。
教学重点: 1、中学生交通违章的心理
2、了解交通安全常识;遵守交通规则,预防交通事故
教学手段:多媒体课件
教学过程:
一、 导入
案例回放:
链接视频案例:滑着滑板过马路 斑马线上被撞飞
想一想:你有没有类似的经历?这样做的危险有哪些?
资料:中国每年交通事中国的道路交通安全形势非常严峻,统计数据表明,每5分钟就有一人丧身车轮,每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元 。故死亡人数超10万人 居世界第一
二、 教学过程
学生交流讨论:
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?
(教师图片展示,中学生常见不遵守交通安全行为的图片,学生判断对错,并说出违犯了哪些交通规则)
l 知识技能:
1.中学生为何会出现这些违规现象呢?
2.探讨中学生违章的心理
中学生在各种交通违章中又是什么样的心理呢?让我们来共同探讨一下吧。
(1)好强心理。尤其是男生,进入青春发育以后,肌肉力量大大加强,特别冲动,好强心理驱使一些男生汽车是相互追逐、竟驶或双手离车把飞行驶,作出一系列的冒险动作。
(2)抢行心理。为了准是到校,赶时间,由此产生一种抢时间的通规则抢行心理,一路快行,就顾不上交通规则了。
(3)麻痹心理。一些中学生存在着这种心理,认为我骑我的车,我行我的路,骑车是不敢碰我的。因此,在骑自违规的后果是什么。
(4)涣散心理。由于个别同学平常自由散漫惯了,因此在骑自行车时就充分表现出想怎么骑就怎么骑的心理。一些同学三五成群,勾肩搭背,边骑车边聊天,旁若无人,红灯、绿灯、汽车、行人统统不管,甚至与汽车抢道,眼里根本没有交通法规。
让学生反思自己日常有没有这样的行为?
l 安全防范: 安全出行争做礼让文明人
l 骑自行车九不准
一、不在机动车道内骑自行车.
二、自行车不逆向行驶.
三、骑自行车是不带人.
四、骑自行车不闯红灯.
五、骑自行车不撑伞.
六、骑自行车不攀扶其它车辆.
七、骑自行车不双手离把.
八、未满12周岁不骑车上路.
九、骑自行车不突然强行猛拐
l 交通安全五不坐:
1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
l 交通安全五不准:
1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
课堂总结:通过本节课的学习,希望大家“高高兴兴上学去。平平安安回家来。”我们要遵守交通规则,树立安全意识,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。