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交通安全教育 参考教案

发布时间:2018-05-28 08:51:36浏览次数:4425

 

第一节 交通安全知多少

 

教学目标:通过本节课的学习,让学生对于中学生交通违章的心理有所了解。

教学重点: 1、中学生交通违章的心理

2、了解交通安全常识;遵守交通规则,预防交通事故

教学手段:多媒体课件

教学过程:

一、             导入

案例回放:

链接视频案例:滑着滑板过马路 斑马线上被撞飞

想一想:你有没有类似的经历?这样做的危险有哪些?

资料:中国每年交通事中国的道路交通安全形势非常严峻,统计数据表明,每5分钟就有一人丧身车轮,每1分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元 。故死亡人数超10万人 居世界第一

二、             教学过程

学生交流讨论:

我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?

(教师图片展示,中学生常见不遵守交通安全行为的图片,学生判断对错,并说出违犯了哪些交通规则)

l         知识技能:

1.中学生为何会出现这些违规现象呢?

2.探讨中学生违章的心理

中学生在各种交通违章中又是什么样的心理呢?让我们来共同探讨一下吧。

1)好强心理。尤其是男生,进入青春发育以后,肌肉力量大大加强,特别冲动,好强心理驱使一些男生汽车是相互追逐、竟驶或双手离车把飞行驶,作出一系列的冒险动作。

2)抢行心理。为了准是到校,赶时间,由此产生一种抢时间的通规则抢行心理,一路快行,就顾不上交通规则了。

3)麻痹心理。一些中学生存在着这种心理,认为我骑我的车,我行我的路,骑车是不敢碰我的。因此,在骑自违规的后果是什么。

4)涣散心理。由于个别同学平常自由散漫惯了,因此在骑自行车时就充分表现出想怎么骑就怎么骑的心理。一些同学三五成群,勾肩搭背,边骑车边聊天,旁若无人,红灯、绿灯、汽车、行人统统不管,甚至与汽车抢道,眼里根本没有交通法规。

让学生反思自己日常有没有这样的行为?

l         安全防范: 安全出行争做礼让文明人

l         骑自行车九不准

一、不在机动车道内骑自行车.

二、自行车不逆向行驶.

三、骑自行车是不带人.

四、骑自行车不闯红灯.

五、骑自行车不撑伞.

六、骑自行车不攀扶其它车辆.

七、骑自行车不双手离把.

八、未满12周岁不骑车上路.

九、骑自行车不突然强行猛拐

l         交通安全五不坐:

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

l         交通安全五不准:

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

课堂总结:通过本节课的学习,希望大家“高高兴兴上学去。平平安安回家来。”我们要遵守交通规则,树立安全意识,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。

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