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2013---2014年度“中学班级管理”学习心得一等奖展示(18)

发布时间:2014-01-15 05:39:43浏览次数:1883

                 一线教育培训心得

                      ---付东凯

     我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心,用爱去浇灌每一棵幼苗,为每一个学生的健康成长去付出所有的努力。

一.爱在青春期:高中生大多处于心理叛逆时期,对于青春期的孩子,无论是在心理上还是生理上,都有明显的变化。刚步入高一的孩子,年龄都在十四五左右,他们都处于生理发育时期,由于性激素的作用,难免会对异性产生好感,甚至会做出一些错误的行为。那么,身为班主任的我们,面对学生的这种行为,我们应该怎么办呢?我觉得对于处在青春期的孩子来说,对异性产生好感是很正常的生理表现,我们没有必要过度的压制。因为高中的学生都处在生理发育时期,他们在生理上难免会释放情愫。如果我们过度的给与他们压力,让他们的情愫难以释放,那么他们也许会有光明正大的释放情愫会转移地下情,让我们难以发现。所以,对于这种情况,身为班主任的我们,还是多多举办一些有益的活动,让这些少男少女们在公众场合得以交流,让他们产生的情愫得以释放并且可以转化成正能量的动力。

二.有爱心。班主任的工作,是辛勤,是细心,是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师,尤其的班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细节,应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题,切忌主观武断,简单粗暴,处理问题要言之有据,言之有理,哓之以情,达到和风细雨润物无声的效果,使动机和效果,手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人,要体现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向,尊重学生的个性差异,尊重学生作为独立个体存在的现实,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人的人际关系,主动帮助他人,用健康的身心去影响学生,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道:感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴,而且也来自于一份真诚的信赖,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生,从而充满热情和真爱来面对伟大的事业。

三.学会利用多媒体等网络手段。21世纪是信息技术迅速发展的时代,我们再也不可能只用传统的手段来教育学生了。作为一线的班主任,我们要学会充分利用多媒体来为我们的工作服务。在课堂上,我们要学会使用PPT向学生传授知识;在每次考试结束后,我们可以用图线的形式来分析每个学生的成绩。所以,班主任应该好好利用多媒体,这样可以给我们节省很多时间。

四.教育是心灵的交流,是心灵的建设。著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育

    所以,在今后的工作中,我还要继续努力,不能停滞不前,不满足于现状,要认真总结教育的得与失,并虚心向身边的优秀教师学习,注重教育教学经验的交流,强调学习,要终身学习,扩大学习范围,拓宽教育视野,使自己不断进步,并创设自己的独特教学风格,创造出与众不同的教育方法。让我们携手共进,共同成长,为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗,为了我们神圣的教育事业,生命不止,奋斗不熄。

 

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