我们的课改（英语篇） 新乡市一中初中部（南区） 冯娟 课改最重要的是什么？ 郭会会：“学生参与。” 杨莹：“向40分钟要效率。” 赵慧：“教师认认真真备好每一节课。” 罗思远：“人人参与，有效讨论。” 于慧娟：“每天努力学习。” 王新：“以学生为中心，调动学生的积极性。” 李芳：“效率。” 冯娟：“高效为先、效率为重。” 梁玉仙：“调动学生参与的积极性。” 张爽：“课改使学生学会思考、学会发问。” 这就是我们组的课改，各抒己见，取其所长、弃其所短。 我们组在课改中能受到领导及课改督导组的较好评价，我们共同认为有以下几点原因： 1.坚持课改的思想不动摇。 2.严格要求、相互监督、相互竞争 我们组每周每人至少听一节课；周三备课会上必须对自己所听的课进行评课；认真出好每一张导学案，学案要有可预习性、可讨论性、不浪费学生的每一分钟；学案必需要有审题人审核，不合格的要重新修改。 3.在严格执行新授课型、复习课型、习题课型的流程下，根据学生特点灵活多变。 我们做得比较好的环节是：课上听写、知识点抢答、表演对话、站立讨论等 4.周三备课会上的认真讨论 备课会上我们有笑声、更有激励的争论。 我们每周备课会一共有三项内容：1. 出卷人备课 2、10位老师评课，并明确指出优缺点 3、 小话题讨论 比如：导学案的设置如何有效帮助尖子生成长？作业如何布置才算有效练习？一节课有没有必要两三次站起来讨论？讨论的题过多会不会让学生养成不爱思考的习惯？ 课改并不难，关键是看你愿不愿意用心去改变自己。 认真备好课，相信学生的能力，解放学生的同时也解放自己。在以后的课改中，我们组会再接再厉。在保持良好做法的同时，也积极向其他备课组学习。在此，希望大家监督、批评指正，也希望在研究课改的同时，我们初二年级的英语成绩能更上一层楼。（谢谢大家）