项目式作业引领精彩寒假生活之理综

初中物理、化学、生物三科是初中阶段实验性较强的学科，本来，对学生应有较强的吸引力。但是，长期以来，受制于考试压力，教学过程模式化，教学形式单一化，学生只感受到了重压，而提不起兴趣。不过，随着初中部“I’m in（参与）”课堂改革的推进，教育形式呈现多元化，课堂气氛逐渐活跃了起来，学生的学习积极性也充分的调动了起来。

在项目式课堂改革的推动下，物理学科根据初二学生学习实际，结合社会热点，设计了《绿色行动，我在行动》的项目式作业，增添了娱乐元素，激发了学生的探索兴趣，更引导学生主动细心观察身边的事物，处处留心皆学问，让学生在实践中明白物理源于生活并服务于生活的道理。初三学生虽然在紧张的复习备考，但是丝毫没有影响学生对真相的探索，化学学科要求学生在寒假了解蒸馒头、制豆腐等化学原理。生物学科项目式作业更具灵活性，学生可以进行多重选择：观察一颗植物的成长历程，思考如何安全度过青春期，饮食与健康的关系（特别是过年期间的饮食与健康问题）。

作为实验性较强的学科，就应该让学生在实践中探索，在生活中寻知。返校后，学生精美的作业、精彩的展示都代表着学生在项目式作业引领下的快速成长。