吕主任关于讨论的悟语

“发现问题—提出问题—探究问题—讨论问题”，这是成长的思维路径。可是诸君，为什么到现在仍然有人反对探究，反对讨论呢！发现了问题而后提出了问题，怎么解决问题呢，只有探究讨论，听老师讲得来的终究要学生自己思考才能变成自己的。现在是大家都知道课堂非常重要，但是怎么抓课堂，有的人就拿不出对策了；明知教师主导学生主体，可如果不让学生讨论展示点评质疑，怎么来体现学生的主体地位啊！   

总之，不论是教师成长，还是学生成长都离不开讨论。而要讨论就要有氛围，就要有形式。