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课改之风
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“执行力”论文一等奖（4）

发布时间：2013-04-06 03:24:47浏览次数：2249
1.JPG2.JPG执行力决定成败
杨明丹
何谓执行力？执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。
我们正在课改，不改就要落后，落后就要挨打。好的教学模式和好的教学理念是适合每个学生发展的，也能给教师们很多机会施展自己的才华。使我们能更好的教书育人。下面谈谈我对咱们课改中出现的现象谈谈我的看法。
我们的课改正处在初级阶段，需要通过学习别人的先进理念和好的教学模式来有意识的进行教学上的突破。等于说我们是有先进教育理念的指引的。我们所要做的就是认真学习，认真落实，大胆尝试。现在为什么我们觉得课改了老师还这么辛苦，每天都要填表格，不是班主任的表格就是任课老师的表格。我只能说就是要通过填表格的形式，来规范我们的行为，统一我们的思想，如果大家都等够把每次年级通知的事情做好，要求的事情在规定时间内做好。我相信到那个时候我们就不用填表格，甚至连会都不用开。去山东学习的时候，我问了杜郎口中学的老师，他们的评价是怎么弄的。结果她们给我说了一句话：“我们现在已经淡化了，因为工作我们已经很熟练了，不需要要求了”。我们很多老师目前还没有将学生的培训放在心上，对学生的要求太高，总觉得学生笨，说什么都做不好，我想说的是：学生有很多东西是要学习的，每个学生都是不一样的，需要老师这个角色来帮助他学会怎么做。对学生的培训就是要教会学生怎么做。
因此，要想课改成功，关键是提高执行力，树立起强烈的责任意识，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。
天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
　　（建议年级在日常工作中推行“大于号”管理，意思是说做任何事情都要比要求的做的更好。）
                                          

 

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