2017——2018学年第一学期刚开始，即9月23号，我校的老校区和南校区生物组教师带领高二生物兴趣实验小组进行了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验。其目的在于提高学生的解题能力及实践操作能力，同时培养学生的学习兴趣。

本实验要求学生自行准备实验材料和设置生长素类似物溶液的浓度梯度。同学们先观看实验视频，了解实验的大致过程，然后再进行实际操作。

同学们准备的实验材料：

马齿笕

绿萝

一年生柳枝

同学们在认真观看实验视频

同学们在讨论如何设置生长素类似物溶液的浓度梯度

同学们在设置生长素类似物溶液的浓度梯度并计算

同学们在修剪实验材料并配置溶液

同学们修剪并分组的实验材料———年生柳枝

同学们在配制各浓度的生长素类似物溶液

同学们配制好的各浓度生长素类似物溶液

同学们在用蘸沾法处理实验材料

同学们将处理好的实验材料进行水培

同学们展示自己的实验结果

同学们将处理好的实验材料进行水培

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