各位老师： 下午好！ 首先，感谢学校各级领导、感谢郝主任领导下的我们全体英语组老师对高三英语组工作的大力支持与关心。 在给大家做高三备考工作汇报之前，请允许我介绍一下我们高三英语组这个优秀的团队。我们有咱组教研主任郝主任和德高望重的老前辈郭sir；还有教学经验丰富老教师付海老师、刘文娟老师、王平老师；有许培培、王清菊、马建梅、王静、贾嘉、杨殿阁、牛丹、李艳娜、张莉、徐小卫、赵珂、尚鹏飞这些中间骨干，还有塌实肯干的后起之秀：杜智敏、张喜琳、王博、王金娜、韦梦丽、谭静，共24人。我们是一个有老、中、青三代一中人组成的团结、和谐、充满活力和战斗力的团队，所以我们很有信心打好2015高考这场无硝烟的战争。 下面，我代表高三外语组给大家汇报一下我们备考的具体工作。按照学校和年级的统筹安排，高三的复习依然是按三轮的方式进行。从一四年的六月份我们就进入了英语一轮复习，本着帮助学生夯实基础的宗旨，我们主要做了以下几项工作：1.严抓词汇关.从事英语教学的我们都深知，词汇是学生学好英语的关键，没有一定的词汇量，学生在阅读试卷时如同读天书，寸步难行。所以，我们严格把好词汇关，让学生充分利用早读、午读、课间以及一切能利用的零碎时间滚动记单词。老师们通过课前提问、课中听写进行检测和督促。为了帮助学生通过语篇记单词，我们还给学生统一印发了以单元单词编写的小短文。确保每个班的决大部分同学都能把每一个单元的单词掌握住。2.培养学生良好的阅读习惯。根据英语试卷题型的设计和考察目标，阅读能力的高低将直接决定着学生分数的高低。此外，阅读也是提高学生词汇量和培养学生语感的有效途径。因此，以进入高三，我们就通过年级给学生定了阅读资料，这个资料是以周为计划，每周五篇阅读加两篇完型填空。学生一日一篇，老师一周收一次，进行检查。到目前为止学生已经完成了这本书的大部分。3.全面提升书面表达.我们主要通过三个方面来提升学生的书面表达.(1)通过练字,提高学生卷面的整洁、规范和美观性.（2）通过背优秀范文，让学生能够模仿并最终使用高级词汇、恰当的连接词和优美句式。（3）每周坚持让学生写一篇作文，通过练笔切实提到学生的写作能力。4.抓好课前、课中和课后三个环节。课前让学生一进班，就开始大声阅读，这样既利用了课间的零碎时间，又为上课做好了预热。课中，我们会想方设法提高课堂效率。例如，教师提问，学生讨论，以学生感兴趣的话题举例讲解。绝对不能出现老师讲的天花乱坠，学生听的昏昏欲睡的一言堂模式。一堂课中，我们会变换授课模式，从听说读写全方位调动学生的能动性。课后是课堂教学环节的延伸，所以，我们都会给学生留适当的口头和书面作业，并在第二天的课堂上进行抽查。通过以上四项工作的开展，学生的基础能力确实得到了很大的提高。在高三已经进行的多次联考中，我校的英语成绩在各科的对比中均名列前茅。 本月中旬，我们将进入二轮复习。在这一轮复习当中，我们将进行重点语法专项的复习和英语试卷五大题型的专项复习。语法专项包括动词时态语态、非谓语动词、情态动词、定语从句、名词性从句等。语法复习主要以梳理总结语法知识和习题练习相结合的方式。题型专练主要以讲解答题技巧和习题练习相结合的方式。所有的习题练习我们准备用近几年的高考题，因为高考题更加规范严谨，也更接近高考命题特点。此外，所有的习题要进行限时练，老师当堂讲评试卷。通过这一轮的复习，我们希望达到的目标是：学生的语法知识更加体系化，试卷的五大题型能够各自得到提升，为三轮的综合练作好准备。 3月中旬，将进入三轮复习。这一轮复习以模拟综合试卷为主。在这一轮复习当中，我们要作好以下几点：（1）高效讲评试卷。（2）督促学生反思试卷，落实查缺补漏。（3）指导学生回归课本，再次巩固词汇的记忆。 以上就是我们这届高三已经做的和将要做工作汇报，不足指出还请各位老师批评指正。如果各位老师有更加好的想法和建议，欢迎你们能来助我们一臂之力。 再次感谢大家！