新乡市一中创先争优活动

简 报

第14期
新乡市一中创先争优办公室     2011年4月18日

编者按：为扎实推进创先争优活动的深入有效开展，4月16日下午，新乡市一中创先争优推进会隆重举行。在会上，我校教师代表张学萍结合师德师风建设活动作了题为《把自己的班级当成自家的私立学校》的演讲，演讲情真意切，感人肺腑，引起与会人员的共鸣，现编印成文，供全校教职工学习交流。

把自己的班级当成自家的私立学校
张学萍

尊敬的各位领导，党员同志：
    大家好，非常感谢校党委为我提供这个汇报思想的机会。下面我结合刘希良老师的师德师风专题报告会谈一下在党员创先争优活动中一点粗浅的体会。我发言的题目是《把自己的班级当成自家的私立学校》。
    今天，我们召开创先争优推进大会，目的就是进一步推进我校各项工作更好地开展。创先争优活动的重点就是要求我们工作争先，业绩争先，而这两个“先”都必须以良好的师德为基础。作为为人师范的教师，师德比其他行业的职业道德更有其特殊意义。所以我们共产党员更应该在师德方面发挥先锋模范作用。
    多年来，学校都非常重视师德建设。2月25日晚，学校为我们安排了刘希良老师的《好师德•好师风•好人生》专题报告会，听后很有感触，很受教育。不少凝练的句子字如珠玑，发人深省，甚至在停电的情况下，让我借着应急灯的微光将它们记在了笔记本上，其中，最振聋发聩，引人深思的一句是“把自己的班级当成自家的私立学校”。
    “把自己的班级当成自家的私立学校”这句话言简意赅，耐人寻味。试想，如果我们每位教师都以刘老师这句话作为日常工作的纲领，那么，一定能更好地激发我们工作的积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感，舍我其谁的责任感和敢为天下先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩。强烈的紧迫感、责任感、使命感，不正是优良师德师风最集中的体现吗？不也正是开展“创优争先”活动的目的吗？
    假如每位教师都把自己的班级当成自家的私立学校，一定会认真落实“备——讲——批——辅——练——评”（李纯路副校长语）这六大教学环节。科学严谨而规范的教学程序是优良效果的前提和保障，认真落实好每一个教学环节，才能保证教学质量。质量是学校的生命线，有高质量才能有好口碑，有好口碑好才能有生源，有好生源才有好财源，才能有学校的生存、发展、壮大。殚精竭虑地提高教学质量，不断提高学校的知名度和社会美誉度，是每一位一中人必须肩负的历史使命。
    假如每位教师都把自己的班级当成自家的私立学校，就会把“一切为了学生的发展”作为工作中心。就会关注每一位学生，关注不同的学习基础、学习能力、学习习惯、学习层次的学生，关注不同的思想状况、心理状况、身体状况、家庭状况的学生，从而，使自己的每项工作既照顾到普遍性，又兼顾到特殊性，使工作做到有的放矢。
    随着广大家长对优质教学资源的需求越来越强烈，我们学校的办学规模越来越大，学生的个体差异也就相对越来越大。李修国校长多次提醒并告诫我们，一中的教育已从精英式教育转变为普及性教育。教师不同于工厂的工人，工人如果生产出了次品，可以召回，可以返工；但作为教师，如果因为自己的工作失误使某一个孩子荒废，那么，这个“次品”恐怕很难再重来。每个孩子都有属于自己的天空，在工作中我要求自己不放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去追寻属于自己的那片天空，让不同的孩子获得新的发展。
    假如每位教师都把自己的班级当成自家的私立学校，我们的各项工作一定会增加一份精细、全面、前瞻，减少一份粗糙、片面、遗憾；如果再进一步，假如每位教师都把自己的学生当成自己的孩子，我们一定会增加一份耐心、细致、热情，少一份粗疏、简单、冷淡。我想，如果能这样，我们的“河南领先，中原一流，全国名校”的目标一定会更快更好地达成。
    一直以来，我都奉守这句话：“每个学生都是我人生中的贵人。”愿每一位教师在长期的教育教学工作中都把自己的工作当成自家的私事，持之以恒地用心关爱每一个学生，从而成就我们的好师德，好师风，好人生。