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教学反思集(第四集)

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学生学习语言现状反思Plz河南省新乡市第一中学
作者:余丽昌教师(语文)Plz河南省新乡市第一中学

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    进入高二下期以来,学生学习语言的现状令人担忧。具体表现在上课没有兴趣,问问题,无人答,呈现一种无所谓的漠然态度;作业有时间便做,没时间便不做,或者放到其他作业之后做;好的学生,也热情降低,满足于上课听讲,下课只写写作业,不读课外书籍,不对知识归纳总结,或投机取巧,平时应付,等到考试临场发挥。总之各科中语文被打入“冷宫”。Plz河南省新乡市第一中学
    为什么出现这种现象?有以下几方面的原因:Plz河南省新乡市第一中学
    1. 理科试验班学生重理轻文,文中又轻语文。Plz河南省新乡市第一中学
    2. 感觉自己有一定基础,语文学不学都一样。Plz河南省新乡市第一中学
    3. 考试题目大多出在课外,课本学不学没什么。Plz河南省新乡市第一中学
    4. 语文作业富于弹性,答案模糊,做题难,不如理科题目明确,答案单一。Plz河南省新乡市第一中学
    5. 投机心理作怪,认为做其他科题见效快,语文见效慢,不如多做其他科目题。Plz河南省新乡市第一中学
    怎样改变这种现状?教学几十年,像这种现状的确是没有见过,想想还是想办法针对以上问题找出办法来解决。针对认识偏差问题,首先要扭转错误认识,为学生讲清楚语文学科的特点。语文学习重要培养听说读写能力,但这些能力须建立在一个个词的积累,一篇篇文章的阅读,一次次说话练习,一段段写作训练基础上,必须在日积月累的理解训练中提高。其渐进性决定了它不能一朝一夕便可奏效,因此任何急功近利投机取巧的想法都要不得。考试题目与课本是流和源的关系,所谓题目在课外,答案在课内,课内开花课外结果。平时不多投入学好课本,最终也难以真正取得好成绩。其次自己在教学中也要致力于培养学生兴趣,提高教学效率和课堂有效性。另外,要多表扬,树立学生自信心。Plz河南省新乡市第一中学

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给自己的若干条建议Plz河南省新乡市第一中学
作者:李孔荣老师(语文)Plz河南省新乡市第一中学

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    一. 永远不低估成绩差的学生Plz河南省新乡市第一中学
    那年立项,我写了“差生”一词,把教科所的老师气极了。他把我叫过去,说:“哪里有什么差生?只是暂时没上来。”今天,在教学中,我发现成绩差的学生往往有很多优点,比如,他们很尊敬老师;他们很热心班集体事务;他们心地善良,在老师累的时候,会把凳子让给你;他们会在你拿着教案和水杯无法出门时热情地给你开门。Plz河南省新乡市第一中学
更有一点,让我不敢低估成绩差的学生,他们的社交能力极强,能把全班同学号召过来。这次三好生评比中成绩最差的一位竟也得好几票。Plz河南省新乡市第一中学
    这样的学生将来可能学术上成就不高,但三百六十行行行出状元。Plz河南省新乡市第一中学
    二. 别让自己成为新文盲Plz河南省新乡市第一中学
     经过一段紧张的教书工作后,我们不仅会对新知识感到欠缺,而且对新知识有一种排斥的习惯,因循守旧,自以为是,经验第一……Plz河南省新乡市第一中学
在这个知识爆炸的时代,我们这样是很危险的。所以应坚持阅读:经常阅读报刊,阅读网络,能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典,能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感,能够使你的观点不落后于学生。Plz河南省新乡市第一中学
     同样,你会从中找到与学生交流的话题,从而增加彼此的交融性。Plz河南省新乡市第一中学
    三. 学会原谅学生Plz河南省新乡市第一中学
    学生的无知和偏执让你生气,家长对孩子的偏爱与袒护让你动气,领导对你的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气,这些汇集到你身上是“恶气攻心”。气生了不少,但问题也没有得到一点解决,所以,你得学会原谅,学会宽容,原谅宽容让你生气的人和事。Plz河南省新乡市第一中学
所以,当你准备批评学生时,你要学会控制自己的“恶气”,千万不要让“意气”左右言行,事实上,当你真正排解了心中恶气,你才能心平气和面对任何人尤其是惹你生气怄气的学生。Plz河南省新乡市第一中学
     四. 不要奢求额外的回报Plz河南省新乡市第一中学
    教师作为你的职业,薪水就是你的回报。你也许在正常的教学工作之外还付出了许多,但这也是体现了你是一位责任心强的老师,你不能因此放大了回报,就像建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样。老师也不要奢望学生,学校,社会因此会对你有额外的回报,更不要因之而耿耿于怀。Plz河南省新乡市第一中学

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教学细节反思Plz河南省新乡市第一中学
作者:李自起老师(数学)Plz河南省新乡市第一中学

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     前一段时间和王老师在一起聊天。王老师是我校退休老师,教学水平很高。他听了我一节课,在对我教学活动基本肯定后,也提出了不足之处,有待我改进提高。Plz河南省新乡市第一中学
    首先他在我的备课方面给予了充分的肯定。我在每节课前都会把下面两到三节的内容准备好,这样的话就把握了本节知识和后面的联系,可以做到授课系统性强,重点突出,心中有数。的确,事实证明效果很好。而且我在上课前还会把授课内容在心中默讲一遍,不至于在课堂上出现什么意外状况。Plz河南省新乡市第一中学
    但王老师也指出我的一些不足,虽然是小细节,但也让我进步不小。例如,王老师说㏒23,应读作以2为底,3的对数;而有时我却读作㏒以2为底3的对数。虽然就是这么一个小小的细节,却体现了数学的严谨性和王老师教学工作的严密。也让我认识到,数学课上,什么都要准确无误,哪怕是一个符号的读法都要做到准确;而我也要像王老师那样,用心钻研教材。Plz河南省新乡市第一中学
    在今后的教学过程中,我应多和老教师交流,和同事们沟通,才能使自己取得不断的进步。这让我想起了杨慧老师的一句话“只要认真,处处留心皆学问。”我会这么做的。Plz河南省新乡市第一中学

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加强课后辅导及学风建设Plz河南省新乡市第一中学
作者:张潞老师(数学)Plz河南省新乡市第一中学

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    教学过程中,只注重课堂是不行的。因此,除了抓课堂教学以外,我们还应该适当的结合课后辅导及学风建设。Plz河南省新乡市第一中学
    一 做好课后辅导工作,注意分层教学Plz河南省新乡市第一中学
    在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需要,避免了一刀切的弊端。对后进生的辅导,并不限于知识性的辅导,更重要的是让他们产生对学习的兴趣。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石。我常利用下午大课间给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整。这样,他们就会学的轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。Plz河南省新乡市第一中学
    二 狠抓班风、学风建设Plz河南省新乡市第一中学
    由于我是5班的班主任,学生比较重视我所教的科目,上课也比较认真,大部分学生都能专心听讲,作业认真完成。为了使学生对本学科的热情推而广之,我狠抓学风,在班上提倡认真,求实的学风,让学生追求充满挑战的学习。大多数学生成绩上不去并不是因为自己不学,而是想学学不进去,缺乏自制力。为此作为班主任我就努力担任好监学督导工作,帮助他们在班上静下心学习,学习风气逐渐形成,学生也变被动学习为主动学习了。对于没有努力学习的学生,我先提出批评后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们提高。一些学生基础太差,过分自卑,我就帮他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要对自己有信心。同时我也利用课余时间给他们辅导。经过了这个学期,绝大部分学生都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。Plz河南省新乡市第一中学
    有了这两点,学生逐步产生了对数学的兴趣,把被动学习变成了主动学习。Plz河南省新乡市第一中学

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了解每一个学生Plz河南省新乡市第一中学
作者:付玲玲老师(外语)Plz河南省新乡市第一中学

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    记得有两三个首席教师说过“把眼光洒满教室的每一个角落”。当时我边听这句话边思索:我自己做到了吗?没有。也许是因为初登讲台有点紧张,为了减缓这种紧张,我总是太专注于如何把一个知识点讲明白,当然是自我感觉的明白,而很少与学生目光交流。这样,怎么可能知道学生到底听懂了没有?心里到底在想什么?更谈不上让他们感觉到我对他们的关心和重视。Plz河南省新乡市第一中学
    于是,我尝试着把目光洒满教室的每一个角落。问Usderstand时,我同时把目光洒向全班,然后把目光定格在某个学生脸上,他(她)或者点头或者流露出迷茫的眼神,短短几秒钟,我们进行了心与心的交流,然后我就知道是再讲一遍还是接着往下讲,这次目光定格在这几个学生脸上,下次另外几个,很快,每个学生都能感觉到,我很在乎,很关心他(她)。Plz河南省新乡市第一中学
    课下,再见到同样的学生,感觉比以前亲切多了,师生关系融洽多了。Plz河南省新乡市第一中学

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使用多媒体的感受Plz河南省新乡市第一中学
作者:王静老师(外语)Plz河南省新乡市第一中学

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    使用多媒体上课也不过几次,所以还没有什么经验,只能说一下个人的体会。Plz河南省新乡市第一中学
    用多媒体上课一个最大的好处是不仅可以通过大量的图片、声音和动画使原本枯燥的课堂变的生动,而且给学生很强的视觉和听觉印象,调动了学生的积极性。Plz河南省新乡市第一中学
    第一次使用多媒体的经历仍然让我记忆犹新。多媒体对我和学生来说都是新事物,还不习惯。上课时,学生一会儿要看课本,一会儿又要看屏幕,屏幕如果翻得太快,学生顾不上做笔记;而我还要时不时的添加板书,结果导致原本计划的进度没能完成,比较浪费时间。因此怎样更合理地利用多媒体,不为它所累,让它成教学的得力助手就成为我反复思考的问题。我觉得可以按照讲课的内容有选择的利用多媒体,如果进行导入和听说练习,可以用其给学生展示一些图片或影音片断,让学生有最直观的印象,而且在很短的时间内补充大量的信息,节省了写板书的时间。如果讲解课文,我偏向于传统的教学方式,效率高而且知识点讲解得很详细。Plz河南省新乡市第一中学
     多媒体应该是外语教学必不可少的工具,如何充分发挥它的作用,我还要不断地摸索,跟同事交流意见,尽快将多媒体高效地应用于教学中。Plz河南省新乡市第一中学

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物理教学的几点感想和做法Plz河南省新乡市第一中学
作者:刘峰老师(物理)Plz河南省新乡市第一中学

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    通过近段时间的教学,我有一些想法和经验总结如下:Plz河南省新乡市第一中学
    1. 物理教学工作需要学生配合,特别是课下的软作业一定要跟上,只有多写,多练,多思考才能提升物理思维,并取得较好成绩。为此我专门加大课前检查,提前3分钟进班看看学生资料完成情况,并如实掌握学生的理解程度,调整教学内容和深度。Plz河南省新乡市第一中学
    2. 上课是学生学习知识的主阵地,调动起学生的兴趣,就可以顺利完成教学任务,而且能使学生愿意听和愿意学自己这门课,为此我针对高二教材增加一些科普知识,如电动机,充电器,录音机,收音机,话筒等等的原理和实物。让学生边看边动边学。Plz河南省新乡市第一中学
    3. 课下辅导方面。我一直认为传统的一对一讲题效果不好,其结果是教师累,学生烦,不如给学生多点时间,多点指导,让学生养成独立思考问题,解决问题的习惯。并且选出一部分学生组成学习小组,增大课外习题的任务量,起到以点带面形成良好学习氛围的目的。Plz河南省新乡市第一中学
    4. 合理安排作业,对待重点章节,一定要多写多练,练熟为止。而对待一些高考要求较少,或者要求较低,甚至不要求的知识,坚决减少题量,真正给学生减负,让学生知道老师是为他们着想,不仅是严父,更是慈母,使学生从内心听老师的话,真心,认真,高效地练题,而不是潦草完事。Plz河南省新乡市第一中学
    以上几点只是本人的一些感想,在教学工作中一直总结和思考,可能以后会有更新更好的想法,以后再加以补充和改善。Plz河南省新乡市第一中学

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高考以后的思考Plz河南省新乡市第一中学
--强调基础,注意方法,提升能力Plz河南省新乡市第一中学
作者:彭莉老师(化学)Plz河南省新乡市第一中学

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    07年高考已过,我与学生们一起走过了高一与高二,又共同经历了难忘的高三,回顾学生们经历的每一个阶段,这里有辛苦,有流汗,有喜悦,有泪水,更有收获。Plz河南省新乡市第一中学
    高一整个一年时间我们脚踏实地地进行了基础化学知识的学习。争取在每一个教学内容上能有效地激发学生的学习热情与兴趣。引导他们与老师一起不断地探索,及时地点拨与调控,使学生们养成敢于提出问题的学习习惯,为以后的敢于质疑打下基础。Plz河南省新乡市第一中学
    高二文理分班后,学生们的理科基础更需要加强,从知识的难度上,实现了第一次飞跃。但由于这是高考科目,因此绝大多数学生能认真对待,从教学上我们注意了基础知识的教学,扣紧教材,逐渐建立学习体系,使零散的知识结构化,条理化,系统化,并且从高一至高三,我们备课组在新课学习中没有使用外来的练习,而采用本校老师自编的A、B卷,自编的试卷既贴近教材,又能贴近校本部学生实际,这样绝大多数学生没有感到化学知识零碎,相反,多数学生能遵守教师的要求,认真完成每一阶段的教学任务,在全市性的考试中我们都取得了全市第一的好成绩。我们完成了第二次飞跃。Plz河南省新乡市第一中学
    高三以来,我们第一轮复习仍抓住基础不放松,梳理每一个知识点,课堂上教师与学生交流互动,相互提问,学生可以随时发问,这样就不断地引导学生在想,在记忆,使学生学有所思,学有所得。在知识复习基础上,学生要做很基础的练习,以巩固基础。在基础知识复习上下足功夫,发现问题及时解决,再反复多次训练,以熟练掌握。第二轮复习我们注重了审题能力,解决问题能力的培养。复习难度逐渐接近高考难度,并做了大量各地的高考题,提高了知识的综合运用能力,提高了推理判断能力,使学生在反思中成长,在评价中进步。第三轮进行了综合科目的训练,主要训练三科的协调,依据学生自身对三科知识的掌握程度,安排做题的顺序,提高单位时间的得分率。这其中要使学生学会发现自己不足,学习他人长处,向他人学习,永远处于不断完善自我的过程中。高考就是不断完善的过程,其中教师一个很重要的作用就是自己要不断研究高考,不断地把握复习的难度,不断发现自己在教学中的不足,不断地引导学生去探索学习中的规律。Plz河南省新乡市第一中学

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错 题 反 思Plz河南省新乡市第一中学
作者:任钟亮老师(生物)Plz河南省新乡市第一中学

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    在教学过程中总是遇到某个题学生一错再错的问题,针对这一现象,我进行了一些尝试。Plz河南省新乡市第一中学
    首先,应该使学生们明白遇到错题一定要弄清楚错在什么地方,争取以后相同或相近的题目不会再出错,这样才能达到做题的目的。Plz河南省新乡市第一中学
同时,对于一道错题,最好不要由老师直接把答案讲出,而是提问学生,让他们回答出自己所得答案的理由,再从中分析学生答错的原因并得出正确答案。这样做虽然费时,但效果较好。Plz河南省新乡市第一中学
    另外,对于某些题如果进行进一步的引导分析,也可以达到理想的效果。如有一道判断正误题:用红果番茄作父本,黄果番茄作母本进行杂交,所结番茄全为黄果,其遗传方式为细胞质遗传。初看很容易认为是正确的,但进一步分析质遗传的特点之一——母系遗传的原因:受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞,就可以发现:这一答案是错误的,因为番茄的果皮是由子房壁发育过来的,所以和母本相同,并不是细胞质遗传。Plz河南省新乡市第一中学

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讲优质课的教学反思Plz河南省新乡市第一中学
作者:谢铁梅老师(政治)Plz河南省新乡市第一中学

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    新乡市一中实施“名师工程”,我被评为“首席教师”,按照学校规定,每学年我们应讲一次优质课,本学期我讲了一次公开课,感触很深,特总结如下:Plz河南省新乡市第一中学
    一. 讲优质课要站在示范的高度,讲课要反映出新的教学理念,体现素质教育的要求,并尽量用多媒体进行教学。只有从思想上高度认识,从态度上认真对待,这节课才真正能够算得上是优质课。我在讲《依法保护消费者权益》时,采用了多媒体教学,放了一段《天价医疗费案》的片子,形象,直观,学生兴趣一下子被提了起来,课堂增加了学生活动,发挥了学生的主体作用,效果很好。Plz河南省新乡市第一中学
    二. 讲优质课要充分准备,不能草率开讲。首先是材料准备要充分,我在讲课前,准备了多个图片和其它文字资料,然后,在这些材料中进行筛选,拿出最适合本节课的资料做成课件,这样的课件和所讲内容融洽,课件说服力、感染力强,不会出现课件和讲话两张皮的现象。其次,要进行试讲,把握时间。一节好课,应时间安排恰当,重难点分配合理,如只凭主观想象安排,一次就想讲得很成功,那是不可能的,所以,在正式讲课前,最少要试讲一次,以做到心中有数。Plz河南省新乡市第一中学
    三. 要对学生上课可能提出的问题,或可能发生的状况认真思考,充分准备,以提高课堂的驾驭能力。Plz河南省新乡市第一中学
    四. 要对细节的东西加以准备。如准备一块表,以把握时间;课件要备份,以备不时之需等。总之,只要你充分准备,就一定会上好这一节课,因为成功总是青睐有准备的人。Plz河南省新乡市第一中学

教学成绩的反思Plz河南省新乡市第一中学
作者:陈子飞老师(历史)Plz河南省新乡市第一中学

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    上个学期期末全市统考结果出来了,我校高一年级除历史物理两科均以绝对优势高于附中外,其他各科明显呈现劣势。Plz河南省新乡市第一中学
    就这次结果看,历史科优势比较明显,原因总结如下:Plz河南省新乡市第一中学
    一. 在教学中,狠抓学生的双基训练,进行节节过关。任课教师采取多种办法进行鼓励督促,激发出学生的学习热情。Plz河南省新乡市第一中学
    二. 作业到位,精批精练,促进了学生对教材的理解把握。虽然文科教学中并没有要求布置作业,但我们还是精选了一些习题,进行强化练习,对于学习中的死角,进行集中整理。Plz河南省新乡市第一中学
    三. 根据我校学生的自身特点,调整周周练策略,收效颇佳。以前周周练题型设计仿统考,选择题少,一般20个,材料题和问答题分值较高。但学生不喜欢做材料题和问答题,嫌麻烦。所以不认真做,或者不做。我们不能达到练习的目的,为了改变这种状况,我们在题型设计时突出学生喜欢的选择题,将题量由20个增加到80个,使周周练效果明显。Plz河南省新乡市第一中学
    四. 在集体备课中,对教材的重点难点,分析到位,讨论透彻,教师在授课时做到思路清晰明了,要点突出,不额外增加学生负担。Plz河南省新乡市第一中学
     以上的总结,仅供新学期参考,并希望在新学期我们能取得更大的进步。Plz河南省新乡市第一中学

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教学语言的反思Plz河南省新乡市第一中学
作者:孙小艳老师(地理)Plz河南省新乡市第一中学

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     这段时间感觉到自己的课过于平淡,虽然将知识点都讲清楚了,但课堂语言平淡无奇,不能充分地吸引学生。想想自己,虽然遵守了语言的准确周密,却没有追求言语生动、幽默诙谐、有张有弛、抑扬顿挫和深入浅出。而丰富的语言表达不仅能把无声无息的书本知识讲的有纲有目、有理有情、给学生以立论有据、脉络清晰、泾渭分明之感;而且能让学生感受到“言之有理、有物、有情”的语言美。这样的课堂对学生的吸引力之大就不言而喻了。Plz河南省新乡市第一中学
     所以为了加强对课堂语言的训练,我应该做的工作有:大量阅读,积累丰富的知识,提高语言表达能力;更加努力地备课,不仅备好教学内容,更要备好教学语言。需要努力的方面太多了。Plz河南省新乡市第一中学

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